Un jeu très apprécié des enseignants
Minecraft a un potentiel hors du commun, c'est incontestable, et bien, les professeurs proposent une utilisation dans les salles de classe comme outil pédagogique. L'américain Joel Levin, un des précurseurs de ce projet nous dit :« “Minecraft” est tellement fun et intéressant que les enfants veulent y jouer pendant des heures. Mais il est aussi incroyablement personnalisable et flexible, ce qui permet aux enseignants de diriger l'expérience de jeu vers leurs objectifs pédagogiques. Même ceux qui ont peu de compétences techniques. »
Minecraft est actuellement utilisé dans 3 matières principales :
- Mathématiques : pour enseigner les notions de périmètre, d'aire et de volume, grâce aux gros cubes qui forment la matière première du jeu. D'autres l'utilisent pour tester les connaissances des élèves sur les probabilités.
- Histoire : certains font explorer des civilisations à leurs élèves . Des enseignants ont par exemple complété leur cours sur les pyramides en proposant aux élèves d'en reconstruire une dans le jeu. « J'avais espéré que ça les intéresserait mais le résultat a été incroyable. Ils ont été captivés par le processus et ont pu expliquer ce qu'ils avaient construit en argumentant à partir des connaissances qu'ils avaient acquises sur les pyramides », explique un enseignant britannique sur son blog.
- Technologie : les joueurs de Minecraft peuvent personnaliser le jeu en y ajoutant des « mods », comme de nouveaux personnages ou des éléments de décor… A condition de les programmer eux-mêmes. Une bonne motivation pour initier les élèves à la programmation, avec un résultat concret à la clé.
L'ONU réaménage des bidonvilles avec Minecraft
Les Nations Unies se servent de Minecraft dans le cadre de leur programme pour l'urbanisme. Ainsi, des bidonvilles ou des zones touchées par des catastrophes naturelles peuvent être réaménagés. En effet, les ingénieurs peuvent ainsi regrouper tous leurs projets et avoir une réelle vision de ce qu'ils donneraient.
Mojang et l'ONU se sont ainsi associés dans ce projet intitulé Block By Block, qui travaille aussi bien au Népal qu'à Haïti, en passant par l'Ethiopie, l'Inde ou encore le Kenya.
Des idées de villes le plus écologiques possibles sont également développées.
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